Bjørnsrud, H. & Gjems, L.(red.) (2019). Praksisfelleskap for læring og profesjonsfellesskap. Universitetsforlaget 

Dyregrov, A. (2010) Barn og traumer. Fagbokforlaget.

Fjelltun, A. S, (2016). Vold mot barn i minoritetsfamilier. I K. Mevik, O.G. Lillevik & O. Edvardsen (red.), Vold mot barn: teoretiske, juridiske og praktiske tilnærminger (s. 117–134, kapittel 7). Oslo: Gyldendal akademisk.  

 Glavin, K. & Erdal, B. (2020). Tverrfaglig samarbeid i praksis. Til beste for barn og unge i kommune-norge. Oslo: Kommuneforlaget AS 

Helsedirektoratet (2018). Kunnskapsgrunnlag – Metoder for tidlig identifisering av risiko hos barn og unge. Oslo: Helsedirektoratet 

Myhre A. K. (2016). Hvordan se det vi ikke ønsker å se – fysiske psykososiale symtomer. I K. Mevik, O.G. Lillevik & O. Edvardsen (red.), Vold mot barn: teoretiske, juridiske og praktiske tilnærminger (s. 117–134, kapittel 7). Oslo: Gyldendal akademisk.  

Killén, K. (2013). Barndommen varer i generasjoner. Forebygging er alles ansvar. Oslo: Kommuneforlaget 

Kvello, Ø. (2015). Barn i risiko. Skadelige omsorgssituasjoner. 2. utg. Oslo: Gyldendal akademisk.  

Kvello, Ø.(2021): Samtale med barn og ungdom. Medvirkning, kommunikasjon og metoder. Bergen: Fagbokforlaget.    

Kapitel 8: Samtalemetoder. (s. 181 – 208)  Kapitel 9: Å tilby kommunikasjonsstøtte fra et verktøyskrin. S. 209 – 238.  Kapitel 10: Traumer og hukommelse. S. 243 – 260.   Kapitel 11: Barn som får bistand fra hjelpeapparatet. S. 261 – 290.  

  Søftestad, S. (2018). Grunnbok i arbeid med seksuelle overgrep mot barn. Oslo: Universitetsforlaget 

Øvereide, H. (2009). Samtaler med barn. Metodiske samtaler med barn i vanskelige livssituasjoner. Kristiansand: Høyskoleforlaget 

 Øverlien, C., Hauge, M.-I. & Schulz, J.-H. (red.). (2016). Barn, vold og traumer. Møter med unge i utsatte livssituasjoner. Oslo: Universitetsforlaget