Politi

Studieoppgaver

1. Se denne linken:  https://www.facebook.com/237962829599712/posts/3466516120077684/?sfnsn=mo&extid=U69vC26CUuSR8YBK  
   – Hva har din profesjon å lære av forskningen til Arvid Nikolai Kildal?   
   – Drøft ulike fenomener som gjør at en kan overse, benekte, bagatellisere at barn og unge viser tegn på at de har det vanskelig.  
2. Barn forteller sjeldent om seksuelle overgrep. Søftestad (2018) skriver om usynliggjøringsmekanismer.
   – Reflekter over hvilke barrierer som gjør at barn ikke forteller?
3. Når du møter et barn, eller får informasjon om et barn som man mistenker er utsatt for vold /overgrep.
   – Reflekter over hva annet det kan være, og hvilke alternative forklaringer kan det være på de signalene som man uttrykker bekymringer rundt?   
   – Drøft hvorfor er det er viktig at man tenker alternative forklaringer?    
4. Hvilke utfordringer kan man møte på når det er barn til stede i oppdrag som omhandler vold i nære relasjoner?  
   – Reflekter over hvordan dette møtet kan oppleves fra barnets perspektiv.  
   – Hvordan vil du gå frem for å få til en god kontaktetablering?    
5. Reflekter over hva som kan hindre dere i å snakke med barn i operative situasjoner  
   – Når går samtalen over i et avhør og hvordan «møter» polititjenestepersonene denne «overgangen»?   
6. Hvorfor er det viktig at politiet samarbeider med andre etater rundt utsatte barn og unge  
   – Hva kan være grunner til at tverrfaglig samarbeid kan være vanskelig å få til i praksis?   
   – Hvilke suksesskriterier bør ligge til grunn for at samarbeidet skal fungere godt?    
7. Lag en kort presentasjon av meldeplikt og taushetsplikt. Hvilke muligheter og begrensinger har man i forhold til taushetsplikten?     
8. Hva betyr det at man har opplysningsplikt, og når gjør den seg gjeldende?  
9. Reflekter over hvorfor det er viktig at den enkelte polititjenesteperson har en selvstendig meldeplikt til barnevernet.  
   – Hva er viktig å ha med når man skriver en bekymringsmelding til barnevernet?